阿弋文集（阿弋）,教育从来没离开功利-阿珂小说网

书号:1228 时间:2016/9/26 字数:1344

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　　　　“书中自有⻩金屋”、“书中自有颜如⽟”

　　从古代的时候我们就明确了读书的目的，这两句名句中我们就可以看出读书的目的和教书的目的。这两句话就明显地说明读书的功利思想。

　　古代读书大多为了求取功名，十年寒窗为的是一鸣惊人。

　　一人得道

⽝升天，一人荣全家荣的社会现实，让读书功利显得更加明显。

　　所谓文人寒酸实际是不得志的文人，不聇于世俗，难道他读书的目的是自娱自乐？不会是真目的。所谓不聇流俗实际是不黯官场而已。

　　功利的目的是很好的活着，做再大的官也是为了活着，只是官做的越大活的越洒脫而已。

　　现在的教育也有浓郁的功利特征。越是名牌学校考生越趋之若鹜，其万人过独木桥的目的是什么？难道仅仅是为了受到良好的教育？

　　所谓的良好的教育就是名牌大学？恐怕这里还有名牌大学毕业后所带来的好处吧？毕业好分配，用人单位

信名牌大学，名牌大学本⾝也是个招牌，可以给自己贴金，名牌能満⾜虚荣心等因素吧？

　　好的学科和专业好在哪里？不就是好在毕业能去好单位吗？不就是能得到坐办公室不出大力气吗？和好逸恶劳有多大区别？享受主义思想难道没有？

　　大家争着成风去学一个专业，不就是那个专业受人尊重吗？不就是毕业工作环境好吗？不就是工资待遇⾼吗？难道这些和功利无关？

　　有谁在报考的时候第一志愿是自己想学的、爱好的专业，不都是填写名牌大学吗？居心是什么？

　　读书真正的目的到底是什么？说⽩了就是拥有实用的劳动技能，为的是生活和生命。

　　往往越是简单的道理越是被人们搞的越复杂。读书一个简单的成长过程被金钱和物

给充填了。

　　名牌大学有名在曾经，在某个单项上，不是全部都那么优秀和完美。难道名牌大学培养的都是所谓的“人才”？正象一个免检的名牌产品，总还是有次品的。

　　名牌大学为了保证自己地位和声誉拼命地招收各地“人尖”、“状元”这样他们的“原材料”就是半成品，做出来的“商品”能差吗？

　　那些一般或相对优秀的准名牌学校在招生上就败给了名牌大学，还谈什么公平教育？

　　教育既要教还要育。只教不育恐怕也难出人才。

　　我们的教育在小学的时候就被老师们的评比等各种因素变成了‮试考‬的机器，老师进职升迁的工具。

　　‮试考‬的机器到社会上能否经得起社会的检验还是未知数。

　　目前，社会上为什么招聘不愿意要刚毕业的‮生学‬，难道就是因为他们没有社会经验没有实践吗？难道没有学用不协调的因素？难道没有教育培养出来的“赵括”？

　　上名牌大学说⽩了，就是贴金，就是満⾜虚荣，就是为了有好的工作环境，就是为了⾼收⼊。

　　“为‮华中‬崛起而读书”的人还有几个？报考热门专业现象就说明了很多问题，热门热在哪里？还不是热在毕业的待遇上？

　　从古到今，教育离开过功利吗？恐怕没有吧。

　　假如读书只是为了人们标榜的所谓“丰富自己”、所谓“知书达理”是没人愿意读书的！

阿珂小说网 > 短篇文学 > 阿弋文集作者:阿弋	书号:1228 时间:2016/9/26 字数:1344
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“书中自有⻩金屋”、“书中自有颜如⽟” 　　从古代的时候我们就明确了读书的目的，这两句名句中我们就可以看出读书的目的和教书的目的。这两句话就明显地说明读书的功利思想。　　古代读书大多为了求取功名，十年寒窗为的是一鸣惊人。　　一人得道⽝升天，一人荣全家荣的社会现实，让读书功利显得更加明显。　　所谓文人寒酸实际是不得志的文人，不聇于世俗，难道他读书的目的是自娱自乐？不会是真目的。所谓不聇流俗实际是不黯官场而已。　　功利的目的是很好的活着，做再大的官也是为了活着，只是官做的越大活的越洒脫而已。　　现在的教育也有浓郁的功利特征。越是名牌学校考生越趋之若鹜，其万人过独木桥的目的是什么？难道仅仅是为了受到良好的教育？　　所谓的良好的教育就是名牌大学？恐怕这里还有名牌大学毕业后所带来的好处吧？毕业好分配，用人单位信名牌大学，名牌大学本⾝也是个招牌，可以给自己贴金，名牌能満⾜虚荣心等因素吧？　　好的学科和专业好在哪里？不就是好在毕业能去好单位吗？不就是能得到坐办公室不出大力气吗？和好逸恶劳有多大区别？享受主义思想难道没有？　　大家争着成风去学一个专业，不就是那个专业受人尊重吗？不就是毕业工作环境好吗？不就是工资待遇⾼吗？难道这些和功利无关？　　有谁在报考的时候第一志愿是自己想学的、爱好的专业，不都是填写名牌大学吗？居心是什么？　　读书真正的目的到底是什么？说⽩了就是拥有实用的劳动技能，为的是生活和生命。　　往往越是简单的道理越是被人们搞的越复杂。读书一个简单的成长过程被金钱和物给充填了。　　名牌大学有名在曾经，在某个单项上，不是全部都那么优秀和完美。难道名牌大学培养的都是所谓的“人才”？正象一个免检的名牌产品，总还是有次品的。　　名牌大学为了保证自己地位和声誉拼命地招收各地“人尖”、“状元”这样他们的“原材料”就是半成品，做出来的“商品”能差吗？　　那些一般或相对优秀的准名牌学校在招生上就败给了名牌大学，还谈什么公平教育？　　教育既要教还要育。只教不育恐怕也难出人才。　　我们的教育在小学的时候就被老师们的评比等各种因素变成了‮试考‬的机器，老师进职升迁的工具。　　‮试考‬的机器到社会上能否经得起社会的检验还是未知数。　　目前，社会上为什么招聘不愿意要刚毕业的‮生学‬，难道就是因为他们没有社会经验没有实践吗？难道没有学用不协调的因素？难道没有教育培养出来的“赵括”？　　上名牌大学说⽩了，就是贴金，就是満⾜虚荣，就是为了有好的工作环境，就是为了⾼收⼊。　　“为‮华中‬崛起而读书”的人还有几个？报考热门专业现象就说明了很多问题，热门热在哪里？还不是热在毕业的待遇上？　　从古到今，教育离开过功利吗？恐怕没有吧。　　假如读书只是为了人们标榜的所谓“丰富自己”、所谓“知书达理”是没人愿意读书的！